幼儿园是在墙上描绘建筑空间的美丽发明，它有装饰、教育等多种功能，在儿童智力的发展中，它影响着幼儿的兴趣，促进儿童的社会发展发挥着特殊的作用。

　　那么，什么样的幼儿园壁画才是适合孩子成长的呢？幼儿园的壁画是静态的，但它是幼儿教育的一个动态过程。墙漆色彩是最活跃、最明亮的颜色，如蓝色、橙色等；壁画的内容应该是有趣的，以吸引儿童的感受和参与其中；壁画计划创新，激发儿童的创新思维与规划；幼儿园壁画的构图需要自由的敏感性，变化的多样性，应该反映出儿童活泼的特点。

　　幼儿园壁画就像一个幼儿教育供给的小世界，教育内容在加工后应用于艺术，并根据不断调整和调整的可变因素，添加活动和功能。使它得到两倍的结果，一半的努力。如果"季节变化"作为墙的主题，教师可以把事情纳入他们的整体规划形式，一些细节是装饰儿童的可变部分来代替他们自己。例如：树只拉杆，四季变换的叶子让孩子们通过绘画、粘贴、折叠等措施来实现自己，有一个小动物朋友画身体，四季换衣服让他们自己的孩子选择不同的装扮方式。这样不仅可以培养孩子对自然的热爱，也能促进孩子们对墙的思考。

　　幼儿园壁画的内容反映了社会现实。以预防非典为主题的个人卫生。根据《猫》和《猪兄弟》的情节改编，在课堂上，老师们反对"非典"和"卫生"标志。孩子们能够学会看这些图画，表达他们的语言，表达他们的能力，并且很快地了解真相。洗他们的手，洗个澡，吃不干净的东西是不健康的。我们应该养成从小就讲卫生的好习惯。社会性：两种意思是孩子们将逐渐学会在他们的活动中与他人合作和合作。从自我中心的情感到关心他人的亲社会行为。我们在每个班级的课桌上设置了一个"红色"的节目，这样孩子们就能清楚地了解每个班级的优秀体现，增加孩子的关爱，增强孩子们的竞争意识，有利于培养孩子的自信心。此外，课堂上有丰富多彩的角落活动，让孩子们学习各种常识技能，发展他们的社会互动能力，然后促进孩子的社会化。